高校物联网专业人才培养体系的思考
特点，在课程体系的建设过程中要充分保证物联网技术专业基础知识的合理性，为学生提供多样的专业方向。应从现有支撑物联网的专业着手，以就业为导向，根据物联网产业发展的实际情况做出实时调整，重点培养学生的物联网技术应用专业技能。课程体系的建设可遵循以下原则：（1）以物联网技术的感知层、传输层、应用层3个层次所涉及的核心技术为基础；（2）由浅入深的课程建设原则，注重保持学生接受和学习新知识的积极性；（3）充分挖掘和利用现有的课程及教师资源，与高校现有课程紧密结合；（4）结合物联网应用的行业背景，注重培养学生了解物联网技术在行业中的应用；（5）掌握物联网技术的发展趋势，合理的进行课程安排；（6）合理的配置理论实践课和专业技能课程的比例；（7）结合学校的传统专业优势和当地的区域经济优势。2.3 加大物联网实验室建设在物联网专业人才培养过程中的实践教学环节非常重要，高校物联网实训基地建设及实验设备配备是高校物联网专业建设
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：