高职园林专业“2+1”教学模式实践

学生提供就业“磨合期”，促进就业工作。实践证明，城乡发展学院园林专业施行“2+1”教学模式是可行的，该教学模式有利于学生综合能力的提高和个性化培养，学生既学到了必要的知识和技能，又解决了部分学生的就业问题，同时也明晰了部分学生的发展道路，更好践行教书育人的职责。在今后工
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