高职园林技术专业课程体系改革的探索与实践

证“双证”制度嵌入高等职业教育体系中，学生不仅要完成理论学习，获取学历证书，还要获得至少一种园林行业职业资格证书，在修满学分的情况下准予毕业，通过这种方式培养学生的职业能力。3 课程改革的保障措施3.1 建设“双师型”教师队伍学校的根本在教师，教育教学改革必须通过教师来实现
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