提升大学生媒介素养的路径研究

实践锻炼的比例约22%，这部分同学更多的集中在学生干部、社团负责人及在各项活动中积极参加的同学，他们能身体力行地参与到校园网络媒体的建设进程中，有着较高的媒介素养。三、提升我校大学生媒介素养的思考高校学生在新媒体的传播能力是媒介素养培养的最终目标。按照媒介教育家帕斯托罗
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