浅谈微课在网络编辑课程中的应用

为下一节作准备，吸引学生往下深入，若干节微课串起来就是一个完整的知识点。在设计微课时既要考虑到学生的差异，又要考虑知识的特点和难易程度，一般按基本知识、提高性知识、开放性知识来设计系列微课。2、“微”到极致，便要求高质量微课，只有5至10分钟甚至更短的时长，以视频为主要载
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