浅谈微课在网络编辑课程中的应用

体，所以要在这短短的时间内要求学生“不换台”，并且看得听得津津有味，给我们网络编辑课教师提出了更高的课程设计的要求，就要像春晚赵本山的小品，隔十几秒就要有一个包袱来逗乐观众。微课，当拿放大镜来分析曾经45分钟的课堂，便是对教学质量严苛的要求。作为一个出现在网络时代背景
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