《出纳实务》课堂教学改革

学生自评，及教师根据每人课上表现和课后上交的岗位体验感受总结给予的评分。在岗位情景实训教学中，本人发现学生的参与性、主动性、积极性都非常高，但实际操作过程中，个别学生仍犯了一些低级错误。从学生上交的《岗位体验》中，有的学生提到了平时仿真岗位体验不够多，虽在课堂上练习
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