谈高职院校专业建设中的校企合作

偏概全。企业的环境是生产营利导向，并不具备教学实习的机能，如果学校只是一味复制企业环境中的所见所得而非学习成长，学生更换企业后将无所适从。教学与项目要能“双轨并进”，需要的是相互的配合，教学的内容要从企业项目拆解转化而来，项目的实习则要兼顾行业兼容性及未来发展性，这
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