谈高职院校专业建设中的校企合作

岗位教学资源的菜单，学生则依据自身职业生涯的发展和智力结构、类型特点选择适合自己口味的菜单，在品尝中积累职业能力。实施这种个性化、多样化的教学模式，培养的人才才能适应未来社会经济科技的发展。高职必须建立符合其人才培养目标和社会分工的职业属性的专业体系。要建立这个体系
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