抵抗的悖论和底层的自我诅咒
问题：第一，政府承诺提供全面的学校教育，但是人们对此的失望和怯魅却在不断涌现，这是为什么？第二，为什么在没有明显的胁迫下，工人阶级却甘愿进入收入微薄、地位不高的底层？对此威利斯的答案是：这是青少年抵抗学校文化、反对教育制度和权威的结果。这种抵抗和反对虽然体现了主体（工人阶级青少年）在文化接受和择业方面的能动性，但归根结底是一种对文化霸权失败的抵抗，是一种充满悖论的抵抗，也是底层民众的自我诅咒。工人阶级青少年为什么要反抗学校教育制度呢？威利斯的解释是：学校提供的教育，只不过是社会羁绊和操纵工人阶级青少年的手段，他们揭穿了资产阶级教育范例的实质，即教育只是对于有限的一些人们来说是成功之路，对工人阶级青年却并非如此——只有20%的人可以升入文法学校，考上大学。他们看不到参与这个“游戏”的必要性。工人阶级青少年心里很清楚：学校向他们许诺，只要成绩好、听话，将来就可以跻身于上流社会，得到个人的成长和社会
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