反学校文化：工人阶级男性气质的“胜利”缴械
的访谈。反学校文化最明显的特征就是对权威的反抗。“家伙们” 想方设法抵制老师和校领导的命令和权威，以及日常教学安排：他们违犯禁令穿戴时髦服饰，以宣示自己的亚文化身份；他们明里暗里与老师对峙，扰乱课堂秩序，逃学，故意在校门口吸烟，公开去酒吧喝酒；他们热衷显摆自己的性经验和性魅力。最充分体现“家伙们”热衷反抗的方式，就是暴力（打架）。在这一亚文化中，暴力的内涵就是“以男性气质来对抗专制”（《学做工》，P46）。因为能否“以暴制暴”本就是男性气质的重要标志和检验标准，所以暴力在这一亚文化中也被赋予重要的社会意义，决定着成员的资格和地位：每个男孩要想获得进入这个非正式团体的资格，都要通过暴力的考验，从而获得同伴对其男性气质的认可；打架的能力也决定着团体内几个领头人物最终的权力等级。威利斯指出，男性气质正是“家伙们”做出所有这些越轨行为所要追求的最大目标、标榜自我价值的最主要来源和衡量标准。男性气质作为
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