学问究竟是什么？
是无法绕过的；要么论文提出了很有价值或者有争议的理论；要么就是论文对某种科学方法提出了有效的改进。那么，一个科研人员，没有任何的理论创新和对方法的改进，即使发表再多的论文，也只能视为“勤奋”，而被引用次数越多，说明该论文的理论价值越大，也就意味着作者对科学理论的“贡献”越大。丸山先生对发表论文要区分“勤奋度”和“贡献度”的这一观点应该是衡量科研人员业绩的关键指标，也是对目前从事科学研究的年轻人的一种提示，是很值得我们的大学和科研机构的同仁们深入思考的。当然从丸山先生这一观点上来说，引用他人观点的论文发表必然有一个滞后期，对一篇论文被引用次数的统计，至少要在两年后进行才有意义。如果我们以此为鉴，想用论文被引用次数来衡量一个人的科研业绩，就应该选取其两年或者至少一年前发表的论文来看其贡献度，而不是所谓的近一年内的科研成果。关于科学家与民族精神的问题，本书的讨论集中在几个方面：科学发现或者说科学
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