中国经验和文论教材建设
真有点“譬如暴富儿，颇为用钱苦”的尴尬。现在，王一川从中国经验出发拿出了“自己的”解释文学的理论基础，不管它们在将来会发挥多大的作用，至少可以说，他的“建设意识”是非常明显的，也是很有成绩的。当然，也有的学者提出，王一川的“感兴修辞”作为文学的主导属性是不成立的，我们应该坚持文学的审美本质（熊华：《王一川“感兴修辞”论质疑》，《河北科技大学学报（社会科学版）》2006年第1期）。但在我看来，这并不是关键。关键的是，这部教材是独辟蹊径的，而不是跟在别人后面按照固定模式修修补补、拼接组装的，而且又确实是提出了“自己的”独特理论基础和结构框架的。换句话说，只要是从建设的目的出发，王一川的教材完全可以说是人们进一步前进的很好的参考。
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