不要只盯成绩让孩子多元成长

作者／责任者：陶达嫔

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文献资料来源：南方日报-AII06

期待

    南方日报：很多家长在孩子入读一年级期间都感到抓狂，东川路小学在幼小衔接环节有哪些做法？

    叶志丹：学校会针对家长和新生的心理特点，分别召开新生家长会、新生培训营，让孩子和家长了解学校运作特点，舒缓入学紧张心情，更好地进入学习状态。

    班主任在开学前进行新生普访，及时掌握学生家庭、身心发展等具体情况。同时会设计适应幼小衔接期孩子年龄特征、难度适宜的学习活动，减缓孩子在新环境下紧张的情绪，降低学习难度，树立学习信心，养成良好学习习惯。各教研团队也会针对幼小衔接期学生特点，开发体验性、活动性幼小衔接校本课程。

    南方日报：在“幼小衔接”、“小升初衔接”这两个阶段，您对孩子们所处的家庭教育有哪些建议？

    叶志丹：从幼儿园进入小学，对于孩子及其家长都是一个人生新里程。入学前的建议简单来说做好身体和思想的准备，就是习惯倾听、主动管理、有所期待。首先要注意培养孩子学会并习惯倾听，良好的倾听习惯对
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