农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

神”，也就是使幼儿学会学习，愿意并知道如何去获取知识、认识事物。
　　3.观念的更新
　　我园属于乡镇中心幼儿园，随着经济的发展和“城乡一体化”逐渐形成，我们的老师常常忽视身边可贵的自然资源而热哀于追求城市现代化教育；还有的老师常感叹没有合适的科学课程，没有丰富的教具学具
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