农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

，没有专业的仪器仪表，没有高科技的设备，觉得难以开展科学教育活动。针对以上现象，我们觉得首先要通过各种形式让老师们更新教育观念，建立“人尽其能、物尽其用”的朴素资源观和价值观。只有教师的教育观念转变了，才能积极主动地去挖掘身边的乡土资源，才会充分利用乡土资源引导幼儿
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