农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

进行科学探索活动。在实践中，教师们也逐渐感悟到利用乡土资源对幼儿进行科学教育的可行性—我们的生源大多数来自农村，他们对农村的自然环境、生活环境比较熟悉。对于幼儿来说，最有效的学习就是最感兴趣的学习，而且利用幼儿熟悉的身边事物对幼儿进行科学教育，还有益于幼儿真正地理解
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