农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

，幼儿只是老师的执行者，而不是活动的主体，“体验一发现一探索一尝试”因地制宜地开展科学启蒙教育活动，这是实施新课程的新抓手，为孩子的探索、发现和自主发展提供有利的空间。
　　
　　(五)轻松学习启迪科学学习的兴趣
　　在农村，我们可以充分利用自然资源和社区资源，积极开展科
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