农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

放应所涉及的范围等，这也是该研究需要延伸的、内容。
　　3.利用历史人文景观，丰富本土科学活动，拓宽科学教育的途径。庄市人杰地灵，文化底蕴深厚，我们在充分挖掘自然社会资源外，如何把历史人文景观有效导入，让本土性科学教育资源的优势得到了集中发挥与体现，再次拓宽科学启蒙教育
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