从教学细节谈教育公平的践行

作同伴”的传统模式，让幼儿自由选择同伴并交流，在公平的学习氛围中幼儿很快地掌握了方法、学会了学习；再如：在园内的骨干教师展示活动中，我园的张老师展示的《大班体育活动：玩板凳》，其中有一环节为“合作探索玩板凳”，老师是这样提示幼儿的：
　　“现在请大家自主选择六个小朋友
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