从教学细节谈教育公平的践行

、
　　“拍拍孩子的肩”、
　　“拉拉孩子的手”、
　　“抱一抱孩子”等，让他们感受到老师的关爱，从而树立信心，大胆起来。再如：对待调皮的孩子，当他们活动时开小差，老师可以悄悄地靠近他们，用友好的眼神提示一下，让孩子意识到自己的不足，孩子就会马上中止自己“刚才的行为”，
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