让教师成为区角活动讲评的“引路人”

赏孩子的发现和成果。只有这样孩子才会察觉到老师的亲善和爱护，从而稳住自己的情绪并会即时地把自己的所思所想告诉老师，进而增强了教师和孩子的关系，也有利于孩子自信心的树立，讲评才会在轻松愉快的环境下顺利有序地进行。
　　
　　三、采用多种讲评的形式，活跃讲评气氛。
　　
　　
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