在“对话”中感受美术欣赏教学

中的《松林》和徐悲鸿的《马》
　　
　　[活动目标]
　　1.引导幼儿寻找绘画作品中柔软与坚韧的线条，感受美术作品不同的风格特征。
　　2.通过欣赏柔软与坚韧的线条，初步了解作品内涵和情感取向。
　　3.运用语言、形体、音乐和绘画等多种方式来表现柔软与坚韧的线条，体验想像、创造性的快
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