在“对话”中感受美术欣赏教学

乐。
　　
　　[活动准备]
　　(略)
　　
　　[活动过程]
　　1.采用视听结合法，让幼儿对原有经验进行回忆(这一阶段属于唤起已有经验阶段)。
　　“小朋友，前几天我们到树林里游玩，看见了许多大树，你们还记得那些大树是什么样子的吗?”
　　(在幼儿自由回答过之后，组织幼儿观看《我们在树
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