在“对话”中感受美术欣赏教学

铁马》音乐让幼儿用身体动作来表现两幅画中的线条，易于幼儿感知美术作品的风格特征。
　　
　　2.教学导入注重生活性，调动幼儿具体经验。
　　以单刀直入的开头唤起幼儿原有经验，组织观看《我们在树林》的短片，帮助幼儿回忆身边的大树，比较与《松林》作品中的大树有什么不一样?借助具
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