语言活动:小雨点

精心设计并组织孩子们进行此活动。
　　
　　反思：
　　在教学过程中，教师利用设置谜语疑问的策略导入主题的策略，引导幼儿由易到难，由简至繁、层层递进的方式，在学习理解——发现结构——大胆仿编——体验成功的过程中，运用灵活多变的激励、指导、讲解、探究、启发引导相结合等各种
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