集体阅读教学活动走向生本的尝试

读活动往往以教师为中心，以提问的方式控制着幼儿，幼儿只能被动地围绕教师的提问来回答，幼儿参与活动的兴趣不高。而这个活动一反教师提问为主的教学模式，而是让孩子观察图片，自己提出问题，小朋友的积极性空前高涨。
　　2　孩子具有爱向同伴学习的特点。传统的阅读活动教师讲解多、
<<上一页下一页>>

本站访问人数：