改善幼儿参与活动投入状态的有效策略

动，后半个活动就会无所事事，势必造成教学时间上的浪费。所以教师在设计教学环节时，宜突出重点突破难点，切忌平均用力。这就要求教师将内容安排得错落有致，时间的分配大体要适当，重点部分则反复地引导，难点部分要层层递进，幼儿的思维跟上教学活动节奏，一切问题就迎刃而解，幼儿就
<<上一页下一页>>

本站访问人数：