改善幼儿参与活动投入状态的有效策略

由表达，那么他们的思维积极性会被激发出来，呈现出全体参与、互动的场面，真正让幼儿自己做自己学习的主人，激发了他们主动学习的欲望。当教师提出一些开放性问题时，幼儿的回’答有时会出乎意料，使教学无法顺利进行，教师要果断做出抉择，及时收住，引导到正轨上来。如本活动中当教师
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