依托园本教研探究集体教学活动的有效性

讨的重点定位于如何提高教师的指导策略方面，并要求执教的教师除了牢牢把握好调整后的目标和重点，做到对教学中出现的问题能灵活处理、合理调控。二研后，请其他教师上“迁移课”。
　　进行“三研”，通过不同的角度理解和审视活动的合理性，通过前后的对比，教师真实地感受到哪种教学策
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