依托园本教研探究集体教学活动的有效性

略更好，更适合幼儿、更适合自己。
　　对教师来说，磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思、创新的过程。
　　三、在集体备课活动中提升教学有效性
　　集体备课活动是我园坚持数年的一项有效活动，在推动园本课程建设、提高教师专业素质等方面发挥了较大的
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