依托园本教研探究集体教学活动的有效性

作用。
　　每月每位教师推出一节不同领域的活动，其流程是：第一周，在教研组长的带领下教师们分年龄段先说课，集体分析目标的难易程度，推敲教材的合理性，思考活动内容对本班幼儿的挑战性、活动的价值等因素，确定活动内容。在备课的过程中，必须“吃透幼儿”、重点放在“备幼儿”上。
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