在区角活动中促进幼儿语言能力发展的尝试

来，很有兴趣地玩起来，一会儿就套了三个：“婷婷，看老师多棒!我已经套了三个了!”她一听，马上就来抢：“给我玩!”我佯装生气：“不行!我还没玩够呢!”她愣了一下，马上噘起了小嘴巴：“哼!我不跟你玩了!”然后就不搭理我了。我提醒她：“你再找一个好玩的跟我换吧?”她一听又来了兴致，
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