在区角活动中促进幼儿语言能力发展的尝试

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　　幼：“不哭，一会儿就好!”(给老师打针。)
　　师：“这里的医生真能干，又懂礼貌，又会安慰病人，真是一家好医院!”(幼儿对教师的夸奖表现非常的高兴。)
　　教师参与幼儿的活动并给以积极评价，营造了一种平等、民主的活动氛围，激发了幼儿的活动兴趣，更激励了幼儿表达的欲望。

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