探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合的有效途径

而不断增强自信，更加激发幼儿对音乐童话剧的喜爱，提高对阅读活动的兴趣。
　　三、视听乐读——多种阅读的形式是探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合途径的升华
　　(一)讨论阅读的形式
　　幼儿园讨论式阅读就是在阅读活动中教师与幼儿双方都能够发挥自身主观能动性，创造和谐的互动氛围
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