探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合的有效途径

过程中展示出来与众不同的想法，并将其分类，由孩子一同讨论并选择出较好的想法，他们自由选择自己赞同的方法，分组讨论，利用表演游戏中的道具或者借助结构游戏拼插出自己需要的道具，选出一名导演，自己针对新的想法再次演绎《懒猪的新梦》，孩子们自己创作的表演与之前的模仿表演相比
<<上一页下一页>>

本站访问人数：