探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合的有效途径

较，他们的兴致大大的提高，表演的方式也多种多样，语言丰富多彩，真可谓是十八般武艺齐上阵，热闹非凡。
　　经过一年的实践活动，我们惊喜的发现：将动态阅读转化为静态阅读的方式有效地整合了早期阅读与音乐童话剧，两者有机的结合，促进了幼儿语言能力的发展，提高孩子们阅读的兴趣，
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