探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合的有效途径

的身心特点、剖析他们对音乐童话剧欣赏的角度及心理倾向，给我们如下启示：要学会用慧眼去识别孩子的表演或欣赏的素材。
　　(二)动态画面造型：角色个性鲜明、动作夸张、背景简单
　　幼儿到五、六岁的时候，无意注意获得更进一步的发展，对于有兴趣的活动，能较长时间地保持注意，他们开
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