绘本教学中“听”的艺术

的情景中；讲解天鹅和鸭子比赛时，用辅助动作、神态语言突出天鹅和鸭子的各自的特点；讲解比赛木头人的游戏时，变化音量、突出语气：“鸭子和天鹅比赛木头人的游戏，(加深语气)连一根羽毛都不能动!你们猜猜谁会是冠军呢?”生动的语言一下子激发了孩子们，孩子们展开了丰富的想象，进行大胆
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