绘本教学中“听”的艺术

的猜测；最后在狐狸点兵点将那一段，老师更是用生动的语言朗诵，讲解，逗得孩子们哈哈大笑，完全沉浸在有趣的绘本故事中。
　　二、倾听孩子的回答，允许孩子根据自身的体验解读不同的图意。
　　倾听不仅是一种行为，还是一种情感态度。倾听中，教师的微笑、点头、专注的神情等态势语言
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