磨课

。(2)导语神秘、夸张，过渡自然。当孩子找对信封后，老师的一句“密码会不会藏在信封里呢?快打开信封看一看吧!”，引发幼儿急于打开信封寻找密码，非常自然地过渡到下一环节……
　　第三，幼儿自主学习，自主纠错。数学是一门逻辑性很强的学科，孩子的数学知识、经验和技能都是在他们自己
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