用统计和图像语言进行表征的教学实践

》这一主题活动中，我以幼儿兴趣为最大的支撑点，展开了给蚂蚁造家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案、让幼儿自己喂养蚂蚁、照顾蚂蚁、观察蚂蚁、与蚂蚁说说话等等一系列丰富有趣的实践活动，幼儿在活动中将观察、实践活动、操作活动等进行了详细的记录与表征。使幼儿亲近蚂蚁、熟悉蚂蚁的同时
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