用统计和图像语言进行表征的教学实践

，走进蚂蚁世界，自我建构了有关蚂蚁的知识。
　　二、实践反思：
　　图像表现是一种比文字简单且清楚的沟通工具，运用它就可以使多样化的想法、意念形象化，而且幼儿也喜欢用这种独特的方式来表达。由于统计方法与图像语言的有效结合、运用，孩子们进入了一种“探究式”的主动学习状态
<<上一页下一页>>

本站访问人数：