童谣说唱中教学策略的有效调整

的，蚵仔煎香香的……我发现：他们对家乡小吃比较了解，但词汇量较为贫乏，只是用叠字来形容味道……
　　分析与调整
　　1　我借助童谣将“台湾小吃”迁移到“泉州小吃”上来，将活动引向主题。同时通过引导幼儿回忆自己品尝过的家乡特色小吃，与同伴分享其名称和味道，将他们已有的生活
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