童谣说唱中教学策略的有效调整

奏相匹配呢?于是我和幼儿共同想办法，并达成共识：两个字的小吃只要重复一遍就可以了，如鸡爪　鸡爪　辣又辣，三个字的小吃则后面加一个叹声词“呀”字，即面线糊呀　成又成。这样梳理好经验之后，幼儿的创编更有针对性和目的性，为下面的幼儿分组合作创编做好相应的知识经验储备。
　　
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