农村转岗幼儿教师职后有效培训模式的探索

均有明确要求。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据《幼儿园教育指导纲要》和本班幼儿的实际情况，制定切实可行、富有弹性的工作计划，并灵活地执行。”
　　目前，我国学前教育阶段尚未制定统一的教育教学计划，转岗
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