5～6岁儿童钢琴学习中注意力培养的实践研究

候，教师的鼓励很重要。这种鼓励可能只是一次点头，一句短语，一个笑容或一个手势，却能给儿童很大的信心。在肯定鼓励了儿童的同时，对于儿童弹得不够好的地方，教师要仔细指出来，并帮助儿童分析纠正。教师要引导儿童注意触键音色表现力等，把曲子弹好弹美，而不是满足于弹对音符。如果
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