大学生法律信仰培育体系的构建
仰培育更是如此。构建完善一套适合大学生法律信仰培育的体系迫在眉睫。下面我们仅从高度教育处着手，就其法律信仰的软件方面探寻构建大学生法律信仰的培育：（一）继承传统，辨析法律信仰内在要义伯尔曼指出：法律信仰“不仅包含有人的理性和意志，而且还包含了他的情感，他的直觉和献身，以及他的信仰。”[2]中国有着五千年的文化，造就了宗教派别林立、信教人数众多的历史现状。五千年的人文精神积淀也奠定了一个国家治理的传统和模式。“法自君出”、“君权至上”、“君权神授”等传统思想观念已经潜移默化地渗透在人们的思想中。法即权、权即法的概念成就了许多人的梦想，也在大学生的早期家庭教育中占据了一定的空间，传统的儒家文化与理念也在引导着他们的成长。因此，对大学生法律信仰培育的首要问题就是如何继承传统，掌握法律信仰内在要义的问题。诚然，传统文化倡导的“伦理精神”，推崇个人内在德行修养，强调人与人之间伦理化、感情化和道德化的关系
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