高校资助体系中的感恩教育研究

培养的环境优化感恩教育除了要让学生学习有关感恩的知识，形成感恩意识，更为重要的是，让学生参与校园和社会实践，不仅把感恩意识内化为内在品质，更要外化为感恩行为。[8]受助学生积极自觉开展感恩行动需要良好的制度环境，而资助项目的条件和评审程序，以及监督机制等直接影响着受助学
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