建构主义理论在《思想道德修养与法律基础》课程中的应用

学习者作业完成情况是评价的重要内容。学习者的职责和主动性是指在学习过程中，学习者能够调整他们的学习过程、管理自己的学习活动和发挥出首创、进取的精神。这种自我控制能够推动学习者对学习过程的深刻反思，并改进学习本身。如果教师把学习的目标和方式方法清楚地限定，学习者必然会
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